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26 juillet 2021 1 26 /07 /juillet /2021 21:27

Cette année l'atelier d'Astronomie du Lycée Jean Moulin a participé aux Rencontres Musicales de Haute Provence grâce à un dispositif entièrement financé par la Région Sud PACA. Le principe est de faire se rencontrer les lycéens et des musiciens professionnels de très haut niveau ainsi que des astronomes professionnels et amateurs.

 

Séjour estival aux Rencontres Musicales de Haute Provence.
  • Mercredi 21 juillet : départ vers Saint Michel l'Observatoire.

9h : le bus affrété par la Région viens du lycée Dumont D'Urville de Toulon avec 10 élèves. Dès l'arrivée au Centre d'Astronomie à Saint Michel l'Observatoire les élèves sont accueillis par les animateurs des CEMEA.

 

Arrivée au Centre d'Astronomie

Arrivée au Centre d'Astronomie

Des jeux sont organisés pour que les jeunes fassent connaissance.

Après le repas, les élèves assistent à une présentation du centre d'astronomie et l'après midi est consacrée à l'observation du Soleil.

Les élèves à l'intérieur du Sidérostat

Les élèves à l'intérieur du Sidérostat

Le sidérostat est un télescope à miroir géant dans lequel le public peut entrer pour observer l'image ou le spectre du soleil sur un écran géant. C'est un miroir plan monté sur monture équatoriale qui permet de projeter le soleil fixe pendant sa rotation autour de la Terre (oui, c'est vrai, le soleil tourne autour de la Terre)

Explication du fonctionnement du miroir plan sur monture équatoriale.
Explication du fonctionnement du miroir plan sur monture équatoriale.

Explication du fonctionnement du miroir plan sur monture équatoriale.

Nous utilisons aussi une lunette LUNT avec plusieurs filtres (IR, UV, H alpha) qui permettent d'observer les protubérances solaires

Observation des protibérances solaires avec le LUNT
Observation des protibérances solaires avec le LUNT
Observation des protibérances solaires avec le LUNT
Observation des protibérances solaires avec le LUNT

Observation des protibérances solaires avec le LUNT

Les conditions d'obervations sont très difficiles à cause de la canicule. Tout le monde cherche l'ombre.

Les lycéens cherchent l'ombre

Les lycéens cherchent l'ombre

David le médiateur scientifique du Centre d'Astronomie explique le fonctionnement des instruments et présente le solarscope aux élèves. Ils ont déjà utilisé les solarscopes au lycée pendant l'éclipse solaire du mois de Juin.

Utilisation du solarscope
Utilisation du solarscope
Utilisation du solarscope

Utilisation du solarscope

La soirée est consacrée à l'observation des étoiles et des constellations. La soirée débute par des jeux de connaissances.

Le début de soirée pour se connaitre
Le début de soirée pour se connaitre
Le début de soirée pour se connaitre

Le début de soirée pour se connaitre

Pendant la soirée, Gabriel, médiateur scientifique du Centre d'Astronomie, montre les constellations aux élèves. Nous avons aussi observé grâce à des télescope de type Newton sur monture équatoriale. Les élèves ont observé les étoiles doubles, un amas d'étoiles globulaire, Saturne et ses anneaux.

Observation du ciel

Observation du ciel

  • Jeudi 22 juillet : RMHP à Forcalquier.

Le matin, nous prenions le bus pour aller à Forcalquier. Nous sommes accueillis au centre culturel de la Bonne Fontaine pour une conférence sur la musique et les mathématiques par le pianiste Frédérique Lagarde.

Fédérique Largarde au piano avec les élèves.
Fédérique Largarde au piano avec les élèves.
Fédérique Largarde au piano avec les élèves.

Fédérique Largarde au piano avec les élèves.

En fin de matinée, nous rencontrons Victor Poiret Sgarbi, luthier à Gap, qui présente son métier aux élèves.

Rencontre avec le luthier
Rencontre avec le luthier
Rencontre avec le luthier
Rencontre avec le luthier

Rencontre avec le luthier

Le pique nique permet de se reposer dans le jardin des Cordeliers à Forcalquier.

Centre culturel de la Bonne Fontaine

Centre culturel de la Bonne Fontaine

L'après midi, un atelier de musique corporelle est organisé par Katherine Sowerby.

Atelier de musique corporelle
Atelier de musique corporelle
Atelier de musique corporelle
Atelier de musique corporelle
Atelier de musique corporelle
Atelier de musique corporelle
Atelier de musique corporelle
Atelier de musique corporelle

Atelier de musique corporelle

En fin d'après midi, nous nous rendons aux jardins du prieuré de Salagon à Mane pour visiter les jardins. Nous sommes accueillis par la botaniste des jardins. Elle sera notre guide expert durant toute notre visite. Merci à elle.

Visite guidée des jardins de Salagon
Visite guidée des jardins de Salagon
Visite guidée des jardins de Salagon
Visite guidée des jardins de Salagon
Visite guidée des jardins de Salagon
Visite guidée des jardins de Salagon
Visite guidée des jardins de Salagon
Visite guidée des jardins de Salagon

Visite guidée des jardins de Salagon

Pour terminer la visite, un moment exceptionnel. Un concert est organisé dans les jardins pour présenter le fonctionnement d'un Quatuor.

Concert pédagogique du quatuor dans le jardin de Salagon
Concert pédagogique du quatuor dans le jardin de Salagon
Concert pédagogique du quatuor dans le jardin de Salagon
Concert pédagogique du quatuor dans le jardin de Salagon

Concert pédagogique du quatuor dans le jardin de Salagon

Les lycéens au grand complet devant le prieuré de Salagon

Les lycéens au grand complet devant le prieuré de Salagon

Tableaux de Marinette Cueco
Tableaux de Marinette Cueco

Tableaux de Marinette Cueco

Les élèves quittent le jardin après ces instants exceptionnels.

Les élèves quittent le jardin après ces instants exceptionnels.

La soirée au centre d'Astronomie est consacrée à une conférence du spationaute français Jean Loup Chrétien qui vient présenter à un large public ses différentes missions. Il en profite aussi pour présenter les missions actuelles et futures pour entre autre aller explorer Mars.

Les élèves font dédicacer les livres à Jean Loup Chrétien
Les élèves font dédicacer les livres à Jean Loup Chrétien

Les élèves font dédicacer les livres à Jean Loup Chrétien

  • Vendredi 23 Juillet : RMHP à Forcalquier

Dès le matin un cercle de parole est organisé par Claudia et Sébastien nos deux super animateurs des CEMEA. Le principe est de débattre des différents moments vécus.

Cercle de parole

Cercle de parole

Le matin nous nous rendons au centre culturel de la bonne fontaine pour assister à la répatition générale du spectacle de Jean Loup Chrétien et Frédérique Lagarde avec son ensemble mucical. Encore un moment de musique très riche et très pédagogique. Astronomie et musique : l'Univers, les étoiles, les planètes, notre planète, l'eau, la nature. Une planète à protéger. Tout ça en musique.

Répétition du spectacle de Jean Loup Chrétien (à gauche) et Frédérique Largarde (au piano)

Répétition du spectacle de Jean Loup Chrétien (à gauche) et Frédérique Largarde (au piano)

Encore une journée bien remplie avec un pique nique dans les jardins du cloître des Cordeliers. Les élèves des deux lycées ont appris à se connaître et à se mélanger.

Pique nique à Forcalquier
Pique nique à Forcalquier
Pique nique à Forcalquier

Pique nique à Forcalquier

Après le pique nique nous retournons à la Bonne fontaine pour une formidable conférence sur l'histoire de la musique française par Frédérique Lagarde. Il nous présente en particulier la naissance de la Société Nationale de Musique fondée en 1871 par Camille Saint Saens et Romain Bussine.

Histoire de la musique française avec Frédérique Lagarde.

Histoire de la musique française avec Frédérique Lagarde.

En fin d'après midi nous retournons au pas de course (un peu de sport pour les jambes ! ) au village pour une rencontre encore exceptionnelle avec le harpiste Sylvain Blassel.

Rencontre avec Sylvain Blassel.
Rencontre avec Sylvain Blassel.
Rencontre avec Sylvain Blassel.

Rencontre avec Sylvain Blassel.

En fin d'après midi, les élèves peuvent assister à un concert du quatuor dans la cathédrale de Forcalquier. Une découverte pour de nombreux élèves.

Concert à la cathédrale
Concert à la cathédrale

Concert à la cathédrale

Après avoir réussi à fermer la porte du bus... nous arrivons au Centre d'Astronomie. Une soirée est organisée pour faire se rencontrer les astronomes, les musiciens et les lycéens. Katherine Estrelada en profite pour faire une petite représentation de son spectacle.

Séjour estival aux Rencontres Musicales de Haute Provence.

Ensuite un concert privé de Pierre Olivier Queyras et Sylvain Blassel (Harpe) est offert aux lycéens (Krieg, Massenet...)

Concert sous les chènes au Centre d'Astronomie
Concert sous les chènes au Centre d'Astronomie

Concert sous les chènes au Centre d'Astronomie

La playlist des élèves permet de redécouvrir la Lambada à notre plus grande surprise...

La Lambada...

La Lambada...

La nuit, certains élèves et professeurs choisissent de passer la nuit à la belle étoile... ou plutôt à la belle lune. Tout le monde a bien dormi !

Le réveil après une nuit à la belle étoile
Le réveil après une nuit à la belle étoile
Le réveil après une nuit à la belle étoile
Le réveil après une nuit à la belle étoile

Le réveil après une nuit à la belle étoile

  • Samedi 24 juillet : Bilan du séjour

Sur les portes des chambres, les élèves ont fait des acrostiches avec les animateurs.

Acrostiches
Acrostiches
Acrostiches
Acrostiches

Acrostiches

Une activité pédagogique est proposée aux élèves pour comprendre les différents rôles de l'organisation d'un festival de musique. C'est Dominique Martinez présidente des RMHP qui propose cet atelier.

Atelier pédagogique sur l'organistion d'un festival.
Atelier pédagogique sur l'organistion d'un festival.
Atelier pédagogique sur l'organistion d'un festival.
Atelier pédagogique sur l'organistion d'un festival.

Atelier pédagogique sur l'organistion d'un festival.

Dernière images au Centre d'Astronomie sur le plateau du Moulin à Vent.
Dernière images au Centre d'Astronomie sur le plateau du Moulin à Vent.
Dernière images au Centre d'Astronomie sur le plateau du Moulin à Vent.

Dernière images au Centre d'Astronomie sur le plateau du Moulin à Vent.

Samedi après midi. Pour clore ce séjour exceptionnel, nous montons à la citadelle de Forcalquier pour rencontrer le carillonneur. Plusieurs élèves ont pu essayer le carillon avec ou sans partitions. Un petit concert devant 10000 habitants dans la vallée !

Le carillon de Forcalquier
Le carillon de Forcalquier
Le carillon de Forcalquier
Le carillon de Forcalquier

Le carillon de Forcalquier

Il est temps de dire au revoir à Claudia et Sébastien avant de rentrer à Draguignan puis Toulon avec des souvenirs merveilleux plein la tête et plein les oreilles.

Au revoir Claudia et Sébastien.

Au revoir Claudia et Sébastien.

Published by atelier-astronomie
11 juin 2021 5 11 /06 /juin /2021 01:44

Ce jeudi 10 juin 2021 Les lycéens ont pu observer l'éclipse solaire grâce à l'Atelier d'Astronomie du lycée. Dès 10h, Julie Herry, Émilie Friant et Lars Lasserre sont venu installer le matériel et mettre au point les expériences

10 Juin 2021 Eclipse de Soleil au lycée Jean Moulin
10 Juin 2021 Eclipse de Soleil au lycée Jean Moulin
10 Juin 2021 Eclipse de Soleil au lycée Jean Moulin
10 Juin 2021 Eclipse de Soleil au lycée Jean Moulin

Anthony Morange, Aide Educateur de la vie scolaire est venu nous prêter main forte.

10 Juin 2021 Eclipse de Soleil au lycée Jean Moulin

Nous avons installé un télescope de type Newton muni d'un filtre solaire pour observer le passage de la Lune devant le soleil. Tous les élèves pourront observer en toute sécurité.

10 Juin 2021 Eclipse de Soleil au lycée Jean Moulin
10 Juin 2021 Eclipse de Soleil au lycée Jean Moulin

Le coin des mesures physiques :

Sur une table nous avons installé 3 expériences de mesures : Merci aux agents du lycée qui nous ont installé deux grandes tables !

  • au foyer d'une parabole de 20 cm de diamètre se trouve une boule de terre cuite avec une thermistance à CTN d'1 kohms à l'intérieur. La résistance de cette thermistance diminue si la température augmente. Nous mesurons la différence de la résistance durant une minute d'exposition au soleil. Ce dispositif permet de faire une intégration du flux solaire pendant 1 minute pour tenter de s'affranchir des éventuels passages nuageux.
  • à coté de la parabole se trouve une photorésistance : La valeur de la résistance de la photorésistance augmente si la luminosité diminue.

 

Caractéristique de la photoréistance

Caractéristique de la photoréistance

Malheureusement ce capteur (la photorésistance est un capteur avec une caractéristique absolument pas affine ou linéaire. Ce qui signifie que sa sensibilité n'est pas constante. En effet on voit très bien que pour une forte luminosité (le soleil !) alors la résistance est quasiment constante. Nous avons une asymptote si E devient grand. La photorésistance n'est donc pas un capteur adapté pour suivre la luminosité du soleil.

  • Le troisième capteur est une photodiode polarisée en inverse. On mesure la tension aux bornes d'une résistance de 1 kohms. Ce qui revient à mesurer une grandeur proportionnelle à l'intensité qui traverse la photodiode. Le courant qui traverse une photodiode est proportionnel à l'éclairement. Nous pouvons donc utiliser ce capteur pour déterminer une baisse éventuelle de luminosité du soleil.

Malheureusement durant toute la durée de l'éclipse, de nombreux petits nuages étaient dans le ciel et... bien entendu... ils passaient devant le soleil. Certes ils n'étaient pas assez épais (heureusement) pour gêner les observations visuelles, mais suffisamment pour perturber sérieusement les mesures de luminosité.

variation de la résistance d'une photorésistance durant la durée de l'éclipse

variation de la résistance d'une photorésistance durant la durée de l'éclipse

On voit sur cette courbes certes, des variations de luminosité, mais rien ne correspond au passage de la lune. Ces variations sont certainement dues uniquement au passage des nuages.

Nous avions plus d'espoir pour la photodiode qui est plus sensible...

Variation de la tension (proportionelle au courant traversant une photodiode polarisée en inverse)

Variation de la tension (proportionelle au courant traversant une photodiode polarisée en inverse)

à nouveau on observe des oscillations qui ne représentent rien. Encore une fois ce sont les passages aléatoires des nuages qui ruinent les mesures.

Le dernier espoir porte sur la thermistance qui enregistre l'énergie thermique incidente pendant 1 minute...

Variation de la résistance d'une CTN dans une boule de terre cuite au foyer d'une parabole pendant 1 minute pendant la durée de l'éclipse (un point toutes les 5 minutes). On laisse refroidir à l'ombre la boule 4 minutes entre deux mesures.

Variation de la résistance d'une CTN dans une boule de terre cuite au foyer d'une parabole pendant 1 minute pendant la durée de l'éclipse (un point toutes les 5 minutes). On laisse refroidir à l'ombre la boule 4 minutes entre deux mesures.

On voit à nouveau que tout espoir est vain... les nuages absorbent aussi l'énergie thermique. Ce qui conduit à nouveau à des oscillations mais rien de cohérent avec le passage de la lune.

Pour conclure nous avons tester 3 systèmes de mesure mais aucun n'a permis de détecter le passage (transit) de la Lune devant le disque solaire. Les nuages ont trop perturbé les mesures.

Heureusement du coté des observations nous avons plus de chance. Plusieurs classes sont passées à l'oculaire du télescope et pour certains et certaines, c'était leur première éclipse !

Les élèves utilisent des Viséclipses (Rétina France) avec des verres de soudeur pour observer le soleil en toute sécurité.
Les élèves utilisent des Viséclipses (Rétina France) avec des verres de soudeur pour observer le soleil en toute sécurité.

Les élèves utilisent des Viséclipses (Rétina France) avec des verres de soudeur pour observer le soleil en toute sécurité.

Lars Laserre a eu beaucoup plus de chance avec l'appareil photo. Il utilise le matériel prêté par le dispositif Astro à l'Ecole. L'APN Canon 1200D (Capteur 14mmx22mm) est fixé derrière un télescope de Schmidt Cassegrain de focale f = 2003 mm ouvert à f/10 avec un réducteur de focale f/6,3. La focale résultante est donc f = 2003/10*6,3=1262 mm. Nous utilisons un réducteur de focale pour faire tenir le disque solaire sur le capteur. Un filtre solaire est fixé sur l'ouverture du télescope.

Lars s'est caché durant toute la durée de l'éclipse dans une "tente" pour lire l'écran de l'Appareil Photo Numérique APN. Il en a profité pour se mettre à l'ombre !!

Images du passge de la lune devant le soleil. C'est une petite éclipse très partielle.
Images du passge de la lune devant le soleil. C'est une petite éclipse très partielle.
Images du passge de la lune devant le soleil. C'est une petite éclipse très partielle.
Images du passge de la lune devant le soleil. C'est une petite éclipse très partielle.
Images du passge de la lune devant le soleil. C'est une petite éclipse très partielle.

Images du passge de la lune devant le soleil. C'est une petite éclipse très partielle.

Sur une table, nous avons disposé deux solarscope (espèce de boîte en carton avec un télescope à l'intérieur) qui projette l'image du soleil sur un écran. Les élèves peuvent ainsi facilement photographier avec leur smartphone.

Les deux solarscopes sur la table de gauche
Les deux solarscopes sur la table de gauche

Les deux solarscopes sur la table de gauche

Les premières STL se cachent à l'ombre avec Mme Soave !

Les premières STL se cachent à l'ombre avec Mme Soave !

Cette éclipse de soleil aura permis à tout le monde de terminer l'année avec une belle observation. Elle aura permis de faire de la physique en plein air !

Le lien vers l'album photo ici : https://photos.google.com/share/AF1QipO-muUSS1Hjz87TAUj_gClWHT7Y4r4r8WHS3e0EoKU25Hkgrntgdiy7-tC_3EDj3g?key=dE1SU01hMGVnak5NaXYxNXpEalNWejNYeEV4eTN3

Published by atelier-astronomie
24 mai 2021 1 24 /05 /mai /2021 20:14

L'Atelier d'Astronomie vous attend dans la cour de 11H à 13H ce jeudi 10 juin pour observer une petite éclipse de soleil

inscriptions ici https://framadate.org/BDP9N9iCkUet7DVy

un petit lien vers notre observation du 20 Mars 2015 pour la dernière éclipse. http://atelier-astronomie.over-blog.org/2015/03/eclipse-de-soleil-20-mars-2015.html

Published by atelier-astronomie
19 mars 2021 5 19 /03 /mars /2021 11:28

Au cours des soirées d’observation lors du voyage d’astronomie à St Michel l’Observatoire, j’ai eu la chance de pouvoir réaliser de nombreux clichés d’objets célestes et de constellations grâce à mon appareil photo, un Panasonic DMC-FZ300. Pour faire les photos, j’ai utilisé un trépied afin que l’appareil photo ne bouge pas lors de la prise de celles-ci. Comme paramétrages de l’appareil photo, j’ai utilisé un ISO de 1600 et 3200 afin d’augmenter la sensibilité à la lumière de l’appareil et mis un temps de pose de 10 et 20 secondes afin de capter un maximum de lumière des étoiles pour pouvoir les voir sur la photo. Voici certains clichés que j’ai réalisé avec les astérismes que j’ai rajouté ensuite grâce au logiciel photofiltre. On peut voir que sur certaines photos les étoiles ne forment pas des points parfaits, cela est dû au fait que l’appareil ait bougé à cause du vent lors de la prise de la photo malgré le trépied.

Julie Herry a photographié le ciel
Julie Herry a photographié le ciel
Julie Herry a photographié le ciel
Julie Herry a photographié le ciel
Julie Herry a photographié le ciel
Julie Herry a photographié le ciel
Published by atelier-astronomie
18 février 2021 4 18 /02 /février /2021 21:55
Persévérance s'est posé sur Mars.
https://blogs.nasa.gov/mars2020/2021/02/18/blog-first-image-from-perseverance-on-mars/
Published by atelier-astronomie
16 février 2021 2 16 /02 /février /2021 19:14
« Sous les étoiles »

Au cours des 4 jours du voyage d’astronomie à Saint Michel l’observatoire, nous avons eu l’occasion d’observer à plusieurs reprises, le ciel étoilé. Nous avons pu photographier plusieurs constellations lors des nuits d’observation. En voici donc quelques-unes :

Nous pouvons par exemple observer la Grande ourse , la Petite ourse, Orion, le Lièvre, le Petit chien et quelques grandes étoiles dont Procion, Sirius ou encore Aldébaran.

Ces photographies ont été prises à l’aide de l’appareil EOS 450D et avec les réglages suivants :

  • iso 1600
  • balance des blancs : lumière du jour
  • RAW+L
  • mode manuel, pour pouvoir régler le temps d’exposition, ici soit 15, soit 20 secondes.

Attention cependant, car posé sur un trépied, il ne faut pas que l’appareil bouge pendant la pose. Le temps de pose est assez court dû à la capacité de l’appareil, mais néanmoins suffisant pour recevoir assez de lumière de la part des étoiles afin que les constellations soient visibles sur la photographie.

 

FRIANT Emilie en classe de T01

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Published by atelier-astronomie
17 janvier 2021 7 17 /01 /janvier /2021 15:15

Cette année à nouveau malgré la COVID, nous avons pu partir avec 27 élèves à St Michel l'Observatoire en Janvier 2021 durant 4 jours et 3 nuits.

Ce séjour est possible grâce au financement de la région Sud Paca. Le financement des projets INES est destiné aux lycéens.

Merci aux parents pour le complément de financement et merci au lycée Jean Moulin d'avoir permis la réalisation de ce séjour.

Fabrication d'un cadran solaire équatorial
Fabrication d'un cadran solaire équatorial

Fabrication d'un cadran solaire équatorial

  • Mardi matin : départ à 8h du lycée. Nous arrivons vers 10h et après une installation rapide dans les chambres, nous commençons la construction des cadrans solaires équatoriaux. C'est l'occasion d'introduire quelques notions de base d'astronomie. Le plan de l'équateur céleste et l'axe du Monde ou axe de rotation de la Terre. Nous l'appellerons axe polaire.
Pause pique nique le mardi et lecture de l'heure avec les cadrans solaires
Pause pique nique le mardi et lecture de l'heure avec les cadrans solaires
Pause pique nique le mardi et lecture de l'heure avec les cadrans solaires

Pause pique nique le mardi et lecture de l'heure avec les cadrans solaires

  • Mardi après midi : nous utilisons le sidérostat : une sorte de télescope géant pour observer l'image du soleil et le spectre du soleil sur un mur. Un miroir monté sur monture équatorial permet de suivre le soleil dans sa course journalière. En extérieur les élèves ont droit à une séance d'observation des protubérances solaire avec une lunette LUNT spéciale pour observer dans une seule bande étroite de longueurs d'ondes autour de la raie H alpha de l'hydrogène... mais le ciel n'était pas très transparents... nous y reviendrons plus tard...
Image du soleil avec quelques nuages. petit rond noir en bas de la taille de la Terre pour comparer. Spectre du soleil dans le vert...
Image du soleil avec quelques nuages. petit rond noir en bas de la taille de la Terre pour comparer. Spectre du soleil dans le vert...
Image du soleil avec quelques nuages. petit rond noir en bas de la taille de la Terre pour comparer. Spectre du soleil dans le vert...
Image du soleil avec quelques nuages. petit rond noir en bas de la taille de la Terre pour comparer. Spectre du soleil dans le vert...
Image du soleil avec quelques nuages. petit rond noir en bas de la taille de la Terre pour comparer. Spectre du soleil dans le vert...

Image du soleil avec quelques nuages. petit rond noir en bas de la taille de la Terre pour comparer. Spectre du soleil dans le vert...

Miroir sur monture équatoriale

Miroir sur monture équatoriale

Pendant la pause nous en profitons pour enlever un peu de glace pour éviter de se casser une jambe pendant la nuit...
Pendant la pause nous en profitons pour enlever un peu de glace pour éviter de se casser une jambe pendant la nuit...

Pendant la pause nous en profitons pour enlever un peu de glace pour éviter de se casser une jambe pendant la nuit...

  • Mardi : En deuxième partie d'après midi les élèves ont une petite initiation aux télescopes de Dobson. C'est un télescope très pratique pour observer. La monture fonctionne autour de deux axes : un axe horizontal pour suivre la hauteur des étoiles. Un axe vertical pour suivre l'azimut des étoiles.
Initiation à l'utilisation des Dobsons.

Initiation à l'utilisation des Dobsons.

  • Mardi soir : après le repas du soir les élèves vont s'habiller chaudement pour affronter la première soirée d'observation.
    • un groupe utilise les Dobsons et s'entraînent à chercher des cibles astronomiques (galaxies, étoiles doubles, nébuleuses.).
    • un groupe utilise des APN appareils photo numériques sur pied pour faire des images de constellations
    • un groupe avec Romuald utilise le télescope de Newton de 600 mm du centre d'astronomie pour faire une image de nébuleuse lointaine.
    • un groupe avec Olivier utilise un APN sur une grosse monture équatoriale pour photographier la constellation d'Orion en champ large.
    • En fin de soirée, un petit groupe d'élève essaie une pose longue sur l'étoile polaire pour voir tourner la voûte céleste.
La nuit tombe et rotation du ciel autour de l'étoile polaire.
La nuit tombe et rotation du ciel autour de l'étoile polaire.
La nuit tombe et rotation du ciel autour de l'étoile polaire.

La nuit tombe et rotation du ciel autour de l'étoile polaire.

  • Mercredi matin : Objectif visite du site de l'OHP ; Observatoire de Haute Provence. Cette année malheureusement, nous ne pourrons pas pénétrer dans les bâtiments ni même sur le site à cause de la COVID. Nous devrons nous contenter de voir les coupoles de loin.

Deux groupes se forme. Un groupe fera un petit Trail (course à pied de pleine nature) pour se rendre sur le site, et un autre groupe s'y rendra en marchant. Cette année nous étions un très bon groupe de 11 coureurs courageux. Les vilaines langues diront que nous nous sommes perdu (un peu, souvent...) et nous avons du contourner quelques propriétés privées. Résultats, les coureurs courageux ont fait un trail de 20 km et 700 m de dénivelé positif. Bravo à eux ! Joli effort.

Séance de course à pied pour se rendre sur le site de l'OHP.
Séance de course à pied pour se rendre sur le site de l'OHP.
Séance de course à pied pour se rendre sur le site de l'OHP.
Séance de course à pied pour se rendre sur le site de l'OHP.
Séance de course à pied pour se rendre sur le site de l'OHP.
Séance de course à pied pour se rendre sur le site de l'OHP.
Séance de course à pied pour se rendre sur le site de l'OHP.
Séance de course à pied pour se rendre sur le site de l'OHP.
Séance de course à pied pour se rendre sur le site de l'OHP.

Séance de course à pied pour se rendre sur le site de l'OHP.

Pour le pique nique de midi, nous trouvons une petite prairie derrière la chapelle pour faire la pause à coté de l'OHP.

Pause pique nique le mercredi.
Pause pique nique le mercredi.
Pause pique nique le mercredi.
Pause pique nique le mercredi.

Pause pique nique le mercredi.

Puis nous tentons une petite approche par l'Est pour aller voir de près la grande coupole de l'OHP.

Couple du télescope de 193 cm depuis le sentier de randonnée. Retour vers le Centre d'Astronomie en marchant.
Couple du télescope de 193 cm depuis le sentier de randonnée. Retour vers le Centre d'Astronomie en marchant.

Couple du télescope de 193 cm depuis le sentier de randonnée. Retour vers le Centre d'Astronomie en marchant.

En fin d'après midi du mercredi nous rentrons sur le centre d'Astronomie en courant et en marchant.

Retour en courant pour les sportifs !

Retour en courant pour les sportifs !

Nous présentons un petit diaporama aux élèves pour découvrir tous les instruments d'optique et le ballon sonde qu'ils auraient dû voir.

Enfin les élèves assistent à une conférence de M Hébrard Chercheur à l'OHP et à l'institut d'astrophysique de Paris. C'est un spécialiste de la recherche sur les exoplanètes.

Détection des exoplanètes par la métode de la vitesse radiale grâce à l'effet Doppler Fizeau.

Détection des exoplanètes par la métode de la vitesse radiale grâce à l'effet Doppler Fizeau.

La journée se termine par un repas bien mérité après une douche bien chaude.

Les élèves dans la salle de restauration
Les élèves dans la salle de restauration

Les élèves dans la salle de restauration

  • Mercredi soir : C'est la deuxième soirée : à nouveau plusieurs ateliers sont organisés
    • photographie avec APN
    • Dobsons
    • suivi d'exoplanète par la méthode du transit (Photomètrie) avec Romuald
    • Photographie à l'APN sur monture équatoriale avec Olivier.
Observations avec les télescopes Dobson

Observations avec les télescopes Dobson

  • Jeudi matin : C'est le moment de se remettre un peu sur le travail scolaire. Les TSTL travaillent avec Mme Soave et les Terminales générales travaillent avec M Bernard sur les exercices autour des constantes d'équilibres et constantes d'acidité.
Les élèves en séance de travail scolaire (Physique Chimie)
Les élèves en séance de travail scolaire (Physique Chimie)
Les élèves en séance de travail scolaire (Physique Chimie)
Les élèves en séance de travail scolaire (Physique Chimie)

Les élèves en séance de travail scolaire (Physique Chimie)

  • Jeudi après midi : Romuald et Olivier assurent dans le sidérostat une présentation des photodétecteurs et explique les bases et l'histoire de l'astrophotographie.
  • Comme le ciel est pur, nous en profitons pour utiliser à nouveau la lunette LUNT pour observer les protubérances solaires.
  • Présentation en salle d'activité de l'exploitation du transit d'exoplanète. Méthode d'analyse photométrique avec le logiciel AtroImageJ. On utilise des étoiles supposées non variables pour analyser la variation de luminosité de l'étoile avec l'exoplanète. Lorsque la planète passe devant l'étoile, la luminosité baisse.
Observation des protubérances solaires. Séance en salle pour traîter la photométrie du transit de l'exoplanète.
Observation des protubérances solaires. Séance en salle pour traîter la photométrie du transit de l'exoplanète.
Observation des protubérances solaires. Séance en salle pour traîter la photométrie du transit de l'exoplanète.
Observation des protubérances solaires. Séance en salle pour traîter la photométrie du transit de l'exoplanète.

Observation des protubérances solaires. Séance en salle pour traîter la photométrie du transit de l'exoplanète.

  • Jeudi soir : le ciel est moins favorable aux observations mais nous observerons tout de même. à nouveau plusieurs groupes se forment.
    • toujours des motivés pour la photographie sur trépied.
    • Observations avec les Dobsons. Olivier et Romuald sortent le gros Dobson pour observer des nébuleuses difficiles à voir avec les petits tubes.
    • Un nouvelle tentative de photographie de la rotation de la voûte céleste
    • Présentation dans le sidérostat par Olivier de la technique informatique pour traiter les images faîtes avec l'APN. Utilisation du logiciel Séquator.
Le Centre d'Astronomie au petit matin du vendredi. Les nuages arrivent...
Le Centre d'Astronomie au petit matin du vendredi. Les nuages arrivent...
Le Centre d'Astronomie au petit matin du vendredi. Les nuages arrivent...
Le Centre d'Astronomie au petit matin du vendredi. Les nuages arrivent...
Le Centre d'Astronomie au petit matin du vendredi. Les nuages arrivent...

Le Centre d'Astronomie au petit matin du vendredi. Les nuages arrivent...

  • Vendredi matin : deuxième matinée de travail scolaire en physique chimie. Les TSTL poursuivent avec Mme Soave en SPCL et les Terminales générales travaillent sur la fraction d'acide et de base en solution.
  • Puis vient l'heure du repas et en début d'après midi, les photographes montrent les photos réalisées pendant le séjour.
  • La pause de début d'après midi permet de se dégourdir les jambes avec un ballon.
Petite séance de tirs au but sur le parking... et le ciel se couvre, il est temps de partir...
Petite séance de tirs au but sur le parking... et le ciel se couvre, il est temps de partir...
Petite séance de tirs au but sur le parking... et le ciel se couvre, il est temps de partir...
Petite séance de tirs au but sur le parking... et le ciel se couvre, il est temps de partir...

Petite séance de tirs au but sur le parking... et le ciel se couvre, il est temps de partir...

  • Vendredi 15h : C'est l'heure de se dire au revoir.

Cette année à nouveau, tous les élèves auront profité des observations, des explications, des visites d'installations, du sport, du plein air, du froid... pour apprendre.

Nous rentrons à Draguignan avec, tous, la tête pleine de souvenirs.

Nous vous donnons rendez-vous l'année prochaine si tout va bien.

Vous retrouverez l'intégralité de l'album photo ici : https://photos.app.goo.gl/ge86bUwMyBXTSG7u8

Merci de ne pas diffuser ce lien par les réseaux sociaux.

Le groupe avec Romual, Olivier, Mme Soave et M Bernard.

Le groupe avec Romual, Olivier, Mme Soave et M Bernard.

Published by atelier-astronomie
7 novembre 2020 6 07 /11 /novembre /2020 23:28

Bonjour à tous, Pour pouvoir offrir l'atelier à tout le monde je ferai l'atelier chaque semaine pendant le confinement. Les vendredi 12h30. à bientôt.

Published by atelier-astronomie
17 octobre 2020 6 17 /10 /octobre /2020 19:55

Bonsoir

Je suis désolé de vous apprendre que la soirée à Salernes est annulé à cause de l'arrêté préfectoral. Nous ferons de petites soirées avec moins de 6 personnes si possible. à bientôt.

Published by atelier-astronomie
11 octobre 2020 7 11 /10 /octobre /2020 22:22

Le Club Cassini83 organise le Jour de la Nuit à Salernes : Soirée astronomie

Malgré l'annulation de la manifestation nationale Salernes fête le Jour de la Nuit. Venez nous retrouver au Tholos de la Lauve pour une soirée astronomie à partir de 20h00. Le rendez-vous est samedi 17 octobre à 20h00 sur le site du Tholos de la Lauve. Prévoir une bonne paire de chaussures et une frontale. Des habits chauds et un petit sac à dos avec de quoi manger et une boisson chaude. Un petit plaid améliore bien le confort.

Le lien vers le lieu de rendez vous : https://goo.gl/maps/AoVKnwRXbNxf5acm6

Bien évidemment, c'est gratuit !!

Si la météo est mauvaise ne venez pas évidemment !

Prévoir un masque et du gel hydroalcoolique !

Le jour de la nuit à Salernes Samedi 17 Octobre 18h00 et 20h00
Published by atelier-astronomie