Le blog de l'atelier d'astronomie du lycée Jean Moulin

Cette année encore les élèves de 1STL bénéficient du dispositif ministériel des Cordées de la réussite "Réussir avec les sciences" avec l'Université de Nice Côte d'Azur.

Nous travaillons à nouveau avec l'Observatoire de la Côte d'Azur qui a mis en place un autre dispositif EDUCOSMOS.

Les cordées de la réussite nous permettent d'obtenir un financement pour les activités culturelles.

Dans le cadre du projet EDUCOSMOS l'OCA a prévu 4 actions :

• Une visite du site de Calern (laser Lune, interférométrie, télescope de Schmidt.)
• Une conférence en classe au lycée d'Olga Suarez (Chercheuse) sur la recherche des exoplanètes.
• Une visite du site de l'Observatoire de Nice (Visite d'Universarium et de la grande coupole.)
• Prise de commande à distance (depuis le lycée) du télescope C2PU pour étudier le transit hypothétique d'une exoplanète.

Jeudi 5 octobre 2023 : nous partons à 8h du lycée en bus direction le plateau de Calern.

Vers 10h, nous arrivons sur place il fait grand beau temps.

Thomas nous accueille et commence à montrer aux élèves les expériences pour mesurer le diamètre du soleil.

Ensuite nous marchons un peu pour aller voir la coupole avec les installations du laser Lune. C'est une expérience qui tire un rayon laser sur la Lune et aussi sur des satellites. Le principe est de tirer sur un miroir qui renvoie la lumière vers le sol. Les scientifiques mesurent "le temps de vol" de la lumière et en déduisent la distance précise entre la Terre et la Lune mais aussi la position très précise des satellites.

Encore quelques minutes de marche pour aller voir l'interféromètre. C'est une expérience mise au point dans les années 1980 qui consiste à combiner la lumière qui provient d'une étoile et qui entre dans 2 télescopes distants de plusieurs mètres. C'est une expérience qui a permit de mesurer les diamètres de plusieurs étoiles. Ce principe est encore utilisé dans les autres observatoire au Chili par exemple. Le réseau de télescopes ALMA utilise les ondes radio millimétriques envoyées par les étoiles. Les télescopes sont en réseau et utilisent les interférences.

Nous allons ensuite visiter le télescope de Schmidt. C'est un très gros télescope qui est pour l'instant inutilisé mais de futurs projets sont en cours. Thomas explique aux élèves le principe optique des télescopes. Il reverront tout ça en physique l'année prochaine ! Sur les photos on peut facilement voir la très grosse monture équatoriale à fourche. Mais au fait où se trouve l'étoile polaire ?

Pour clore la visite, en fin de matinée, nous rendons une petite visite au télescope C2PU. C'est le télescope qui sera piloté à distance par les élèves depuis le lycée. C'est grâce aux images réalisées que l'on espère tracer une courbe de lumière pour confirmer ou non l'existence d'une nouvelle exoplanète.

Nous en profitons aussi pour observer les fleurs et les insectes présents sur le plateau.

Lavande, chardons, sauterelles, mante religieuse etc...

Enfin, c'est l'heure du pique nique. Tout le monde a faim.

Après le pique nique nous organisons une jolie randonnée vers le sommet de Calern. Une jolie ballade...

Oh la bonne idée... !

Peu à peu le groupe s'étire en longueur et il est bien difficile de faire recoller tout le monde. Finalement une partie des élèves arrivera au sommet mais tout le monde a fait des efforts et certains en ont fait beaucoup. Nous les félicitons. Les chevilles s'en souviennent... 🤔

Oh là là, il est bien tard... nous rentrons rapidement vers le bus qui est bien loin...

Les parents nous attendent à Draguignan, le retour a été tardif... Merci à tous les parents pour leur patience et leur capacité d'adaptation...

Une belle journée malgré tout dans la nature et près des télescopes.

L'album photo complet est ici.

Cette année à nouveau la classe de 1STL a bénéficié du dispositif : Les Cordées de la réussite "Réussir avec les sciences" organisée par l'Université de la Côte d'Azur et l'Observatoire de la côte d'Azur.

Merci à Olga Suarez pour toute l'énergie qu'elle met dans ce dispositif.

Ce dispositif nous a permis de financer en totalité 3 journées :

• visite du plateau de Calern
• visite du site du Mont Gros
• visite du jardin et du musée de la parfumerie

La formation scientifique en STL est faite de physique et d'optique mais aussi bien sûr de chimie. Elle sera à l'honneur en fin d'année. Ce sont les molécules odorantes qui ont cloturé l'année. Pour terminer ce projet autour de l'astronomie, nous avons élargi un peu le domaine scientifique du coté de la chimie. Nous avons décidé d'emmener les élèves visiter un jardin pour clore l'année. L'après midi c'est le musée de la Parfumerie à Grasse.

Vendredi 8h nous partons du lycée direction les Jardins du Musée International à Mouans Sartoux.

En arrivant les élèves sont très étonnés par le jardin. L'herbe n'est pas tondue, il y a des ronces dur les haies. Des fourmis leur piquent les jambes. Certains ont même vu des araignées !! C'est dire...

Petit à petit on comprends que le jardin a fait de la place à la nature... il faut un peu de temps pour comprendre. Nous passons toute la matinée dans le jardin à sentir les espèces parfumées et finalement tout le monde se met à chercher la vie au milieu de cette gentille jungle.

Nous utilisons des applications pour trouver le nom des espèces végétales. Tous les médiateurs scientifiques sont occupés avec les nombreux enfants qui viennent aux jardins en juin.

Heureusement l'Intelligence Artificielle nous aide un peu...

Certains flânent d'autre avancent plus vite... puis finalement reviennent en arrière. Des jeux sont organisés. Mais il faut être prudent... il parait qu'il y a un Loup Garrou qui rôde...

Les élèves découvrent que l'on peut faire un jardin autrement un jardin de 2023... il va falloir changer de siècle définitivement pour que la planète s'en sorte. Un façon de l'aider est de changer notre façon de faire nos jardin. Une très bonne nouvelle : c'est moins fatigant et... ça fait beaucoup moins de bruit ! Sait-on jamais, les abeilles finiront peut-être par revenir dans nos jardins... ?

Les élèves découvrent deux instruments qu'ils ne connaissent pas encore : Le Polarimètre de Laurent et le Réfractomètre d'Abbe. Deux instruments qu'ils utiliseront en chimie l'année prochaine. Il redécouvrent aussi la verrerie utile pour faire une hydrodistillation.

Un peu d'histoire locale :

1602 nait à Aix en Provence Pierre Maurel de Pontevès (Petit village du Var à coté de Barjols) qui deviendra riche commerçant : surnommé le Crésus Provençal.

1650 : il achète le Château de Pontevès et le fait rénover.

1774 : un arrêt du Conseil du Roi fait concession à Marie-Honorade de Lambert de Pontevès de terrains pour bâtir un hôtel particulier.

1781 : Construction de l'Hôtel de Pontevès (Rue du Jeu de Ballon)

1789 : l'hôtel est déserté par son propriétaire, Joseph Amable Arnouphle de Pontevès.

1790 : Est vendue comme bien national

Entre 1793 et 1795 l'hôtel devient la maison du département du Var  où siège la Préfecture. C'est à cette époque que la décoration et les fresques intérieures sont refaites. (Comme on voit sur les photos)

1803 L’hôtel est cédé à Pierre Joseph Amic, négociant en huile d’olives qui transforme les sous-sols en fabrique.

1811 Pauline Bonaparte, princesse Borghese, y séjourne durant l’hiver

1921 Appartient à Madame Paul Morel

1974 Devient propriété de la Ville de Grasse.

Enfin en dessous du Jardin se trouve le jardin des Orangers... dans lequel ont été exécutés 30 martyrs durant la Terreur (1793-1794). La guillotine était installée dans le square du Clavecin...

Nous terminons l'année par cette belle journée au jardin et parmi les parfums. La chimie s'invite dans notre projet d'astronomie. La formation en STL est décidément bien complète. Une bien belle façon de terminer l'année. Merci à tous les élèves pour cette année.

L'album photo complet ici : https://photos.app.goo.gl/mP854gK11HV9xNuK6

Pour la 11e année les élèves de terminales ont pu bénéficier d'une action culturelle scientifique autour de l'astronomie. Nous sommes allés avec 2 classes de terminale (générale spécialité physique et STL) au Centre d'astronomie de St Michel l'Observatoire. Ce séjour est financé comme chaque année par le DRRT et la région Sud PACA par l'intermédiaire de plusieurs dispositifs : les contrats APOCS et les INES de la région Sud PACA, le PASS Culture ministériel et l'ePASS régional.

• Mardi 17 Janvier 2023 : nous partons du lycée vers 8h15. Direction St Michel l'Observatoire.

Cette année nous emportons un animal sauvage dans les soutes... heureusement il se sera tenu très tranquille.

10h30 nous arrivons au Centre d'Astronomie sous la neige ou presque... le temps est très couvert... nous installons rapidement les valises dans le hall des chambres et il est temps de commencer les cadrans solaires. Ce sont des cadrans solaires équatoriaux. Ce sont les plus faciles à fabriquer et à comprendre par un élève débutant. Chaque groupe de deux élèves pourra repartir avec son cadran solaire. Il choisiront chacun deux devises : une pour l'été, une pour l'hiver !

Le cadran solaire donne l'heure solaire vraie HSV

Pour obtenir l'heure UTC (Greenwich) nous appliquons la correction de longitude. Nous sommes environ à la longitude  6 ° Est. Le soleil met 24*60 minutes pour parcourir 360 ° = 6*60 ° autour de la Terre (dans le référentiel terrestre dans lequel est posé le cadran solaire). Le soleil passe donc au méridien de Draguignan (et de St Michel) 24 minutes avant de passer au méridien de Greenwich. On retranche donc 24 minutes.

Ensuite pour obtenir l'heure légale française c'est très simple.

L'hiver on ajoute 1h.

L'été on ajoute 2h.

Soit heure légale = heure solaire lue - 24 min + 1h pour l'hiver.

Ce cadran solaire fonctionne pour tous les lieux à la latitude de Draguignan environ.

Sa précision est de 15 minutes. Pour plus de précision il faut tenir compte de l'équation du temps.

Attention la correction en longitude est à calculer pour chaque lieu... à l'ouest de la France il faut retrancher moins de 24 minutes ! En Italie plus !

Le pique nique se déroule à l'abri car le temps est très mauvais. Nous subissons une sorte d'averse de grèle et de neige roulée mélangées. Il fait très froid.

Ensuite nous installons tous les élèves dans les chambres.

En début d'après-midi nous rencontrons Olivier et Romuald, médiateurs scientifiques, qui vont nous présenter les différents capteurs électroniques utilisés en astronomie.

Une présentation du ciel avec Stellarium permet de présenter quelques objets du ciel profond et les constellations que les élèves peuvent voir le soir ou le lendemain.

Les élèves sont partagés en deux groupes. L'autre groupe reste dehors pour découvrir les télescopes sur monture Dobson. Ce sont ces télescopes que les élèves utiliseront de nuit le mercredi soir. Ce sont des télescopes de type Newton.

En fin d'après midi c'est l'heure des douches. Nous consultons les sites météo et les prévisions ne sont pas bonnes pour ce soir... tout est bouché, astronomie impossible a priori... Nous décidons d'organiser une soirée photo et d'initier les élèves au Light Painting (et non pas au Body Painting... comme certains avaient compris...).

19h c'est l'heure du souper. Direction le restaurant.

Soirée Light Painting : nous confions 3 appareils photo numériques APN Canon aux élèves avec des trépieds. Nous utilisons les APN en mode M avec une durée d'exposition de 30s environ pour avoir le temps de dessiner, une sensibilité de 800 ISO et un nombre d'ouverture moyen style N = 5.6. Le principe est de poser l'APN sur le trépied et d'utiliser des lampes ou des smartphones pour dessiner ou peindre un grand objet.

Si l'image est trop claire on choisi un nombre d'ouverture ??? ... plus grand !

Tout le monde s'est bien amusé en apprenant à dompter les APN...

Petite surprise... pendant la soirée le vent chasse un peu les nuages et nous profitons un peu des constellations d'hiver. L'astronomie s'est invitée pendant la séance de Light Painting.

La soirée se termine et certains commencent à avoir froid... il est temps de rentrer dans les chambres se réchauffer.

• Mercredi 18 Janvier :

Le matin est glacial. Le sol est gelé et couvert de grêlons.

Ce matin nous organisons une petite séance de révisions en vue du Bac Blanc qui approche. Tout le monde travaille.

10h30 : Guillaume Hébrard chercheur à l'institut d'Astrophysique de Paris nous donne une conférence sur les exoplanètes et leur détection. Chacun est curieux et les notions de physique sont passées en revue.

• Mercredi après midi : nous partons en randonnée vers l'Observatoire de Haute Provence. Les visites des scolaires n'ont pas encore repris. Nous ferons une approche extérieure du site.

C'est l'occasion de faire un peu d'exercice physique... pour changer des exercices de physique !

Après la séance de musculation du dos des abdos et des bras tout le monde s'est réchauffé. Nous voulons des élèves qui se redressent sur leur siège en classe !

C'est l'heure d'aller à la douche.

Valentin installe le télescope prêté par Astro à l'école pour faire le suivi d'une étoile variable : V0351 ORI. Il fait très froid. Le vent est bien installé. Valentin est très courageux malgré le froid.

La soirée sera une soirée d'observations astronomique et de prise d'images scientifiques.

4 groupes d'élèves sont formés.

• un groupe fait le suivi d'une étoile variable BL Cam avec le télescope de 600 mm et Romuald.
• un groupe fait une image en trichromie avec le télescope de 200 mm et Olivier.
• Madame Soave court après un groupe qui utilise les Dobsons de 200 mm. Plusieurs télescopes sont mis à disposition des élèves.
• un groupe utilise le télescope de Schmidt Cassegrain de 203 mm prêté par Astro à l'école pour chercher l'étoile variable... avec M Bernard. Mais le froid aura raison de nous et... de la batterie du PC portable.

Le froid est sévère, le vent glace les os. Romuald organise alors une séance de planétarium pour réchauffer tout le monde. Chacun s'installe dans les fauteuils et c'est parti pour une petite séance de sieste présentation du ciel. Un film sur la conquête spatiale avec les sondes puis une séance de présentation du ciel. Ce nouvel outil est extraordinaire.

Minuit passé, Romuald est prolixe. Tout le monde est parti dans une constellation différente. La Licorne par exemple. C'est l'heure de rentrer dans les chambres... un petit groupe de (très) courageux aide à démonter le télescope C8... on laisse le trépied et la monture en place avec l'espoir de l'utiliser le jeudi soir...

• Jeudi 19 janvier : ce matin les terminales générales ont leur épreuve de Bac Blanc de physique. Comme tout le monde a bien dormi, c'est facile de se concentrer pendant 3h30... tout le monde est très content. Ils ont sauté de joie... sur la lune ! Ensuite ils ont pu se désinfecter avec de l'eau oxygénée et une solution hydroalcoolique... et ils ont fait un forage dans la nappe phréatique...

jeudi après midi il fait grand beau temps. Nous allons pouvoir observer le soleil.

• Le sidérostat est un télescope géant utilisé pour projeter l'image du soleil sur un écran géant.

Le soleil est très actif. Il y a beaucoup de taches.

• Le sidérostat utilise un réseau pour produire aussi un spectre du soleil très détaillé.

C'est l'occasion pour les élèves de retrouver le spectre d'ordre 1, deux et même 3... le TP sur les réseaux revient en mémoire... Certains découvrent les raies spectrales.

• à l'extérieur les élèves utilisent une lunette LUNT équipée d'un interféromètre de Fabry pérot d'un filtre infra rouge et d'un filtre H alpha pour observer les protubérances solaires.

Si vous voulez vous régaler avec les images du soleil prises par le satellite SDO cliquez ici : https://www.youtube.com/watch?v=GSVv40M2aks

En fin d'après midi Olivier et Romuald organisent une séance de traitement d'images.

• un groupe fait le traitement des images de l'étoile variable BL Cam. on obtient une très belle courbe. Un travail remarquable malgré le vent de la soirée d'hier. Merci la coupole...
• un groupe fait le traitement en trichromie d'un objet du ciel profond. La nébuleuse de la tête de Cheval... ou de Licorne... on s'y perd...

Il s'agit d'un travail informatique réalisé avec le logiciel Astro ImageJ. C'est un logiciel utilisé par les professionnels de l'astronomie.

En fin d'après midi c'est l'heure de la pause dans les chambres et de la douche.

Jeudi soir : nous ne pouvons pas observer le ciel. Tout est bouché, c'est impossible d'utiliser les télescopes.

Valentin vient démonter le trépied et la monture du télescope et on peut tout ranger dans sa house. Antention, il ne faut pas oublier ses gants ! Le métal est froid !

Heureusement, le planétarium est là ! Les fauteuils seront à nouveau bien appréciés. Ce soir nous avons droit à une présentation des recherches autour des étoiles et des exoplanètes. Le bestiaire de l'astronomie : étoiles jeunes, vielles, jaunes, bleues, rouges, géantes, super géantes, pulsars, naines blanches, trous noirs, étoiles à neutrons, exoplanètes, Jupiters chauds... une belle découverte. Merci à Romuald et Olivier pour ces bons moments.

• Vendredi 20 janvier : la matinée est utilisée pour faire des annales pour entraîner les élèves. Tout le monde s'amuse bien avec les exercices de physique. Les STL terminent l'épreuve de SPCL de l'an dernier. Les terminales générales passeront un bon moment avec la chimie, Parker Solar Probe et son bouclier thermique...

Une petite récréation permettra à tout le monde de s'oxygéner et d'apprendre à lire l'heure sur les cadrans solaires.

Petit rappel : heure légale = heure solaire - 24 minutes + 1h (l'hiver)

Vendredi après midi. C'est bientôt l'heure du retour. Un petit temps libre permet aux petits et grands de se retrouver.

Une classe d'enfants du primaire partage le centre d'astronomie avec nous durant cette semaine.

• Jeu de cache cache et 1,2 3 soleil !
• Battle de dance
• séance de câlins !

14h30 : c'est l'heure de partir. Tout le monde se dit au revoir. Une dernière photo avant de monter dans le bus. Les soutes sont bien bourrées. Il ne faut pas oublier le matériel technique : appareils photos, trépieds, télescopes, mallettes d'oculaires, ordinateur portable, tiens le plus petit sac est aussi le plus lourd... surprise.

Ce séjour une fois encore a apporté beaucoup à tous. Merci aux parents d'élèves et à l'administration du lycée d'avoir facilité la réalisation de ce joli voyage dans le ciel provençal.

Merci au Centre d'Astronomie pour ses compétences et son professionnalisme.

Album photo complet ici : https://photos.app.goo.gl/omQQeot5EW8bRzgAA

Album photo des élèves ici : https://photos.app.goo.gl/BQbJL3aS5pwC1ZfZA

Ce vendredi je vous propose une soirée pour les élèves de terminale. Le rendez vous est vendredi 18 novembre à 19h30. Les parents et les frères et sœurs sont les bienvenus !

Rendez vous sur le Parking derrière l'Usine de la Redonne au Flayosquet.

L'Atelier astronomie débutera ce mardi 4 octobre de 12h30 à 13h30. Vous pouvez venir en salle 12 bis pour un premier contact. Au programme :

• construction de cartes du ceil et de maquettes pour comprendre les mouvements dans le système solaire.
• Prise de photographie
• utilisation d'un télescope
• Observation du soleil et des taches solaires
• Soirées astronomie le vendredi soir au Flayosquet.
• Prise de commandes à distance d'un télescope professionnel à l'Observatoire de la Côte d'Azur (OCA) et à l'Observatoire de Haute Provence (OHP).
• Un bivouac en fin d'année...

Venez nombreux.