Voyage Saint Michel l'Observatoire 2017

Cette année, du 17 au 21 Janvier nous avons emmené 30 élèves de Terminale STL principalement plus quelques élèves de Terminale S au centre d'astronomie de Saint Michel l'Observatoire.

Ce voyage est financé en grande partie grâce à la région PACA et en particulier deux dispositifs en faveur de la jeunesse. Le dispositif APERLA financé par la DRRT permet à des lycéens et apprentis de bénéficier d'actions visant à développer la culture scientifique.

Le dispositif CVLA financé par la région PACA Ce dispositif permet de financer dans les lycées des dispositif culturel divers. Je remercie aussi les familles qui ont permit le bon déroulement de ce séjour.

• Mercredi matin : nous partons du lycée à 8h en bus. Petite surprise. En arrivant au village, le bus ne peux pas passer entre les murs et nous devons nous rendre à pied à l'Observatoire de Haute Provence. Nous devons hâter le pas car nous sommes attendus pour le lâcher de ballon stratosphérique à la station Gérard Mégie.

Nous arrivons avec un peu de retard mais les scientifiques nous attendent de pieds fermes. Le technicien scientifique responsable du lancer du ballon présente aux élèves la nacelle qui mesure la concentration d'ozone.

La nacelle comporte un capteur qui mesure la concentration en ozone en réalisant une équation d'oxydo-réduction. L'ozone gaz est aspiré par une petite pompe et versée dans deux réservoirs pour réagir avec d'autres espèces chimiques. La valeur du courant mesuré est en lien direct avec la quantité d'ozone aspiré.

Il est maintenant l'heure de visionner un film sur les activités réalisées à l'OHP (astronomie, suivi de l'atmosphère, surveillance de la croissance des chênes... le CNRS diversifie les activité&s sur le site.

Nous nous rendons ensuite à la grande coupole pour visiter le télescope de 193 cm. Pendant longtemps ce télescope a été un des plus grands dans le monde. Ce n'est plus le cas maintenant mais ce télescope est toujours utilisé par les chercheurs de nos jours pour faire de la spectroscopie.

Nous commençons la visite par le spectroscope Elodie (une des filles du directeur de l'observatoire) qui a permis la découverte de la première exoplanète en 1995. Ce spectroscope est un spectroscope de type "échelle". Il superpose les ordres de diffraction très élevé d'un réseau balzé et tous ces ordres sont dé-supperposés par un prisme qui fait une dispersion orthogonale... merci aux ingénieurs en optique qui ont mis au point cette petite merveille. Cette technologie permet une très grande résolution.

Nous montons ensuite voir le télescope de 193 cm. C'est le diamètre du télescope. La distance focale (longueur du télescope) est beaucoup plus grande mais elle n'importe peu... un télescope est un entonnoir à lumière ! Ce qui est important, c'est son diamètre !!

Nous terminons la visite par une circulation sur la terrasse panoramique qui nous permet de voir les montagnes et les autres coupoles du site.

Le retour se fait en deux groupes. Un groupe revient en marchant et un petit groupe revient en courant. 5 kms de course à pied pour les plus sportifs. La dernière montée laissera des souvenirs à Quentin !

La première soirée sera partagée entre plusieurs postes.

• spectroscopie stellaire avec le Lisa avec Romuald
• Imagerie stellaire avec Olivier qui a apporté tout son matériel.
• Spectroscopie stellaire basse résolution avec le Star Analyzer et le C8 d'Astro à l'école.
• un groupe d'élève suit des étoiles variables avec l'APN sur un trépied.

• Jeudi matin, les professeurs encadrent une activité de fabrication de cadran solaire équatorial en bois avec une tige fileté. Il semble qu'il manque quelques clés...

• Jeudi après midi nous profitons du beau temps pour observer le soleil avec différents instruments.

• La deuxième partie du jeudi après midi est réservée au maniement des télescopes Dobson. Le but est que les élèves soient relativement autonomes pour les piloter de nuit ce jeudi soir.

Jeudi soir : Après le repas retour dans les chambres pour se préparer pour la soirée. Il faut se transformer en ours polaire pour affronter les frimas de janvier à St Michel... lors de cette soirée les observations se déroulent de la même manière que la première soirée mais avec les télescopes Dobson en plus.

• spectroscopie stellaire avec le Lisa avec Romuald
• Imagerie stellaire avec Olivier qui a apporté tout son matériel.
• observation en autonomie grâce aux télescopes Dobson avec Patrick
• Spectroscopie stellaire basse résolution avec le Star Analyzer et le C8 d'Astro à l'école.
• un groupe d'élève suit des étoiles variables avec l'APN sur un trépied.

• Vendredi matin les professeurs organisent une petite activité récréative basée sur des anales de physique de bac. Les élèvent ont eu du mal à s'arrêter mais les professeurs ont du écourter la séance sur le coup de midi pour aller manger...

L'après midi du vendredi est passée à traiter les spectres et les images stellaires de la veille. De même que la samedi matin. C'est un travail informatique.

Malheureusement la soirée du vendredi sera un peu arrosée... de neige fondue.

Comme les télescope ne sont pas que des entonnoirs à lumière, mais aussi à neige... il faut se dépêcher de tout ranger. Nous avions installé tout le matériel avant manger.

Tout le monde se met au travail et en moins de vingt minutes tout à mis à l'abri de la neige fondue. Pas de regrets de toute façon tout est bouché  il n'y a pas de ciel... Notre dernière soirée d'observation ne pourra pas se faire... l'astronomie est soumise à bonne météo. Deux soirées sur 3 nous sommes tout de même gagnants !

Les élèves pourront alors bénéficier d'une soirée double :

• séance de planétarium avec le tout nouveau planétarium numérique.
• séance pédagogique avec la sphère armillaire.